教育目標、核心能力
教育目標
(1) 大學部(含進修部)教育目標
- A.培養電訊技術專業知識及技能：培養學生在電訊工程領域基本理論的理解、分析、規劃設計與解決問題的能力，使在求新求變的專業領域中持續發展與學習。
- B.培養從事研究之基本能力：培養進入電訊工程領域研究所繼續進修之能力。
- C.培養實務執行之能力：訓練與鼓勵學生考取電訊專業證照，習得獨立開發與團隊合作之智能，為執行工程實務及成為團隊成員做準備。
- D.培養服務社會之能力：培養倫理意識、社會責任及專業技術等三者並重，在服務社會時成為負責任的公民及領導者。
(2) 碩士班(含碩專班)教育目標
- A.創研(奠定研發與創新應用能力)：培養研究生具備吸收電子通訊相關新知與掌握領域發展趨勢之能力及專業性論文閱讀與撰寫之能力，為日後研究與實作奠定基礎。
- B.專業(培養進階電子通訊專業技能與整合能力)：訓練研究生具備實驗設計、數據解析與歸納論證之能力及專業簡報與表達溝通之能力，達到撰寫研究成果之目的。
- C.創思(培養具備獨立思考及執行能力)：培養研究生具備獨立思考與創新研發之能力，使學生成為具有倫理認知、社會責任及團隊合作之研究人才。
- D.服務(培養服務社會之能力)：培養研究生具有倫理認知、社會責任成為負責任的公民及領導者。
核心能力
(1)大學部(含進修部)核心能力
- A.熟用電子通訊實務所需之知識、技術、技能的能力。
- B.專案設計、實驗執行、結果分析與詮釋數據之能力。
- C.使用電子通訊技能、技術與工程工具之能力。
- D.整合程式設計與電子通訊基礎應用之能力。
- E.有效溝通及團隊合作之能力。
- F.電子通訊工程問題發掘、分析及解決之能力。
- G.認識時事議題瞭解電訊工程技術對環境社會及全球的影響並培養持續學習之能力。
- H.理解專業倫理及社會責任之能力
(2)碩士班(含碩專班)核心能力
- A.吸收電子通訊相關新知與掌握資訊工程領域發展趨勢之能力。
- B.具備國際視野及語言溝通的能力。
- C.專業性論文閱讀及其研究工具使用的能力。
- D.整合研究成果與發表研究成果之能力。
- E.團隊合作與跨領域協調整合之能力。
- F.獨立思考與創新研發之能力。
- G.具備電子通訊專業且負責任的公民。
- H.具有社會責任與倫理認知能力。